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《3－6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。在科学领域中，《指南》要求引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。数学教育能训练幼儿的抽象思维能力，促进其逻辑思维的发展并能培养良好的学习品质，重视数学教育，以幼儿为中心，尊重幼儿的自主性，以游戏化的方式培养幼儿的数学思维。然而在现实教育中，教师和家长依旧未能理解数学的真谛，沿用错误的教学方法使幼儿对数学的兴趣逐渐减少，甚至产生厌恶。