中国科学评价研究中心:2007年中国大学竞争力排行榜揭晓

来源 :评价与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:whm9903
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
武汉大学中国科学评价研究中心从2004年第一次发布中国大学竞争力排行榜以来,已经连续发布了3次。在3年大学评价研究的基础上,今年3月开始,中心继续集中优秀科研力量对我国大学教育的状况和水平进行了又一次较为全面、深入地研究,研发出了2007中国大学(未含港澳台,下同)竞争力排行榜,具体包括中国大学教育地区竞争力排
其他文献
现行的课堂教学评价制度主要有奖惩性教学评价和发展性教学评价,两者都有一定的弊端。教育生态理论为课堂评价工作提供了新的视角,它要求评价的价值取向应具有发展性、评价的
通过对兼任辅导员工作的回顾,结合自身经验,对辅导员应具备的重要素质、专业教师兼任辅导员的工作方法提出了一些启示。
期刊
随着现代传媒技术的不断发展,传播手段的不断更新和日益丰富,大众传媒对大学生的思想政治素质、道德素质、心理素质发展的影响愈加深远,大学生的媒介素养水平成为影响思想政治教
本文对"以证代考"的形式、意义及具体实施中应注意的问题进行了阐述,对高职高专英语教学的实施情况进行了总结。
3月,乍暖还寒,武汉大学中国科学评价研究中心(以下简称评价中心)向科研、教育领域投出了两颗"重磅炸弹"——"世界科研机构学科竞争力评价报告"和"世界大学科研竞争力评价报告
期刊
依据GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》,列出本刊常用的各类类型参考文献的新著录规则及其示例,供作者参考。1.普通图书(代号M)著录格式:[序号]主要责任者.题名:
介绍一个大学化学开放实验, 该实验的主要内容包括: 利用同步物理-化学活化法制备多孔碳材料,通过低温自动 N2吸附法测定多孔碳材料的比表面积和孔隙结构, 探究活化条件对碳材