【摘 要】
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摘 要 化学作为一门自然学科，带有一定的抽象性，随着我国新课改的深入发展，对初中化学的教学工作也进行了一定的改革。化学的课程教学主要分为理论和实验两部分，新的教育理念主张学生在进行化学基础知识学习的同时也要重视学生化学实验过程中实践能力的培养。合理的化学实验，能够激发学生的学习兴趣，增加学生对知识的掌握，同时也减轻了化学教师的课堂压力。因此，初中化学教师应多开展探究性实验教学，使学生在自主探究中总
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摘 要 化学作为一门自然学科，带有一定的抽象性，随着我国新课改的深入发展，对初中化学的教学工作也进行了一定的改革。化学的课程教学主要分为理论和实验两部分，新的教育理念主张学生在进行化学基础知识学习的同时也要重视学生化学实验过程中实践能力的培养。合理的化学实验，能够激发学生的学习兴趣，增加学生对知识的掌握，同时也减轻了化学教师的课堂压力。因此，初中化学教师应多开展探究性实验教学，使学生在自主探究中总结化学知识。
关键词 初中化学;探究性;实验教学
中图分类号：G632
其他文献
摘 要 初中数学课程对学生的逻辑能力、思维能力、分析能力及解决问题能力都具有显著的培养作用，初中生解题受阻是时有发生的问题，为此，教师要重视对学生受阻后反思能力的培养，从而避免同样的错误再次发生，确保学生数学能力的提升。基于此，本文对学生解题受阻后的反思培养进行了分析，为广大小学数学教育工作者提供参考。 关键词 初中数学;解题受阻;反思策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：10
摘 要 几何解析法是数学中一种运用比较广泛的解题方法，这种方法能够直接了当地将一个数学问题形象地表达出来，能让学生很好地理解。所以培养学生的几何直观能力对于学习数学有着很大的帮助。本文就以此介绍应该怎么来培养学生的几何直观能力。 关键词 小学数学;几何直观能力;培养策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）35-0118-01 所谓的几何直观就是一种
摘 要 叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”自主学习强调的是自由、自主创新。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我们教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神，从鼓励学生自主学习，激发学生学习的内驱力入手，把课堂还给学生。 关键词 小学语文;自主学习;学习方法 中图分类号：G622 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）34-01
摘 要 估算，就是指估计计算运算结果，虽然并不一定能得出精确的运算结果，但是却能够在客观条件与情境下估计事物的数量关系与运算结果，便于小学生产生良好的数感。在新课改下，培养与优化小学生的估算意识与能力已经成为十分重要的教学任务，所以小学数学教师要引导学生掌握估算算理与算法，切实优化小学生的估算能力，使其积累良好的数学学习感悟。本文将从整理算理与算法知识、整理常见的计算法则、设计丰富的估算练习三个角
摘 要 在数学学习各个阶段中，小学高年级是十分关键的，那是因为这一阶段能够达到承上启下的目的。与此同时，小学高年级的数学学习难度与复杂程度也被进一步增加，随之而来还有数学作业量的提升。因此，教师在布置数学作业一定要确保其科学性，也就是说不仅要巩固课堂所学知识，而且还要适度降低学习压力提高学习效率。对此，文章将简要分析数学作业的有关设计路径。 关键词 小学;高年级;数学作业设计 中图分类号：G6
摘 要 阅读是小学语文教学的重要组成部分，是提升学生语文能力的基本方式。《语文课程标准》明确指出：“小学语文教学的主要目标就是要教会学生阅读，从而不断提高写作水平。”由此可见，阅读教学在小学语文教学中有着举足轻重的作用。因此，作为一名小学语文教师，在实际教学中应建立和谐的师生关系，积极培养学生的对话意识，只有如此，才能不断地提高学生的阅读水平。 关键词 教学目标;學习兴趣;开拓联想;适时点拨
摘 要 随着经济的发展和社会的变迁，城乡结合型学校的学生类型越来越多样化。很多学生由于父母要去城市务工而成为留守儿童，缺失父母关爱，感到孤独;很多学生由于父母的离异成为了单亲儿童，由于缺乏父母的关爱而心理失衡，对学习产生厌倦;很多学生随着家长打工来到异地，对新的生活环境和人际关系难以适应，无法集中精力进行学习;还有一些学生学习能力过低，厌学情绪严重。这些因素都导致了学生语文教学成绩得不到良好的提升
摘 要 课外阅读在小学语文教学中发挥着重要作用，它能极大程度上开拓学生视野。在此之上，本文简要分析了课外阅读在小学语文教学中的意义，并通过引导学生积累素材、强化课前预习效果、培养学生良好品质、丰富语文阅读活动等途径，以此保证课外阅读为小学语文教学质量的提升提供重要助力。 关键词 课外阅读;小学语文;应用途径 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）34-0
摘 要 目前，我国的教育改革正在全方面地推进中，随着时代的进步，教育也需要不断地与时俱进。近些年来，小学教育质量进入到了瓶颈时期，但教育工作者没有停下探索的脚步，仍然继续地在实践中完善自我。本文从小学教育中的一些常见的问题出发，进而提出解决这些问题科学有效的办法，希望可以有助于改善小学的教学方法，以提高小学教学的质量。 关键词 小学教学;成绩;质量 中圖分类号：G811.8，F253.3 文献
摘 要 小学语文教学中，作文教学是一项重要的教学内容，即培养学生“写”的能力，这也是语文教学的基础教学目标之一。但是对于小学生来说，由于生活阅历少，词汇积累有限等特点的限制，使得小学生在作文时有较高的畏难情绪，常常感到无物可写，不知道怎么去写。为了提升小学生的写作兴趣，提升写作教学效果，在小学语文作文教学中我应用了互动情景教学策略，取得了较好的效果。本文对此进行总结，与广大同仁分享。 关键词 小