【摘 要】
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“左图右史”“索象于图,索理于书”是古今学者治学和读史的重要方法,近年来高考对从地图中获取历史信息的能力考查也越来越多。然而,在当前的中学历史课堂教学中普遍存在着
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“左图右史”“索象于图,索理于书”是古今学者治学和读史的重要方法,近年来高考对从地图中获取历史信息的能力考查也越来越多。然而,在当前的中学历史课堂教学中普遍存在着“重文轻图”现象,历史地图处于被忽视或轻视的状态,导致中学生的识图能力较差,影响高考得分。
In the recent years college entrance examination on the ability to access historical information from the map examinations are more and more . However, in the current middle school history classroom teaching, there is a common phenomenon of “heavy text and light image”, and the historical map is neglected or contempt, which leads to poor students’ ability to read images and affects the score of entrance examination.
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