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本文通过比较课改前后课堂音乐教学的变化,全方位、客观地展示了音乐新课程的教学情况,探讨音乐课程标准实施后的效果,以及存在的问题分析,为音乐教学的深入开展和音乐教学相关领域的研究提供依据.
对“新课标”前后的音乐教学过程的探讨
【摘 要】
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本文通过比较课改前后课堂音乐教学的变化,全方位、客观地展示了音乐新课程的教学情况,探讨音乐课程标准实施后的效果,以及存在的问题分析,为音乐教学的深入开展和音乐教学相
【机 构】
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深圳市南山实验学校,广东,深圳,518025
【出 处】
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当代人(下半月)
【发表日期】
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2008年10期
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