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时下流行的小学英语阅读教学，要么流于表面，走过形式，要么一味着重文本语法，以至学生不能真正阅读走进文本世界。笔者通过学习和反思，发现各种花哨的教学形式后，真正的阅读变得可有可无，或无足轻重，使得学生的阅读能力停滞不前。应该回归到阅读教学的阅读本质，遵循阅读的规律和特点，促进英语阅读素养的培养。
“沉潜”阅读掌握方法
【摘 要】
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时下流行的小学英语阅读教学，要么流于表面，走过形式，要么一味着重文本语法，以至学生不能真正阅读走进文本世界。笔者通过学习和反思，发现各种花哨的教学形式后，真正的阅读变得可有
【机 构】
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江苏省扬州市江都区郭村中心小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年9期
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