【摘 要】
：
兴趣是最好的老师,根据自己的教学经验,为调动小学生学习数学的兴趣做了各种有益的探索,从知识、情感、数字敏感性、思维方式、实践推动等方面着重努力,有利于调动小学生对数
论文部分内容阅读
兴趣是最好的老师,根据自己的教学经验,为调动小学生学习数学的兴趣做了各种有益的探索,从知识、情感、数字敏感性、思维方式、实践推动等方面着重努力,有利于调动小学生对数学的兴趣,实现从“感兴趣”到“习惯”的飞跃。
Interest is the best teacher, according to their own teaching experience, to mobilize the interest of primary school students to learn mathematics to do all kinds of useful exploration, from knowledge, emotion, digital sensitivity, ways of thinking, practice and so promote the efforts focused on the mobilization Primary school students’ interest in mathematics can achieve a leap from “interest” to “habit”.
其他文献
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”“创设具有丰富的本地文化内涵的教育环境，为幼儿传承和发展本土文化奠定基础。”作为一所乡镇幼儿园，拥有近千年悠久历史的文化古镇资源，在教育教学过程中，我们要充分利用本土文化资源与幼儿教育有效整合，通过不断地实践与探究，取得了一定的成效。 一、加强园本特色建设，促进特色教育发展 幼儿园的园本特色建
摘 要：读书足以怡情，足以博采，足以长才。读书促使教师不断地增长着职业的智慧，闪耀着睿智的光彩，在充满创造的快乐阅读体验里相对完美地进行专业素质修炼。同时深刻影响、感染和熏陶着学生人格的积极成长。这种以读书及其人文趣味为纽带的“读书育人”，是教师和学生相互追寻生命价值的支撑，是师生相互的智慧和人格力量的共生共荣。 关键词：语文教师；专业素质；读书 “万般皆下品，唯有读书高。”虽然这是古代文人的
深化普通高中课程改革,推进高中课程多样化和育人模式多样化,做适合学生的教育,提供适合每个学生的教育,以满足学生的不同发展潜质和需要。分析目前选修课评价体系的缺陷,提
【内容摘要】在高中英语学习中，学生的阅读水平直接反映着学生英语综合能力的高低。英语阅读不仅是学生学习的重点内容，同时也是学习的难点所在，如何提升学生的英语阅读能力，提高高中英语阅读教学质量是摆在广大高中英语教师面前的重要课题。本文将结合多年的英语阅读教学经验，就提高高中英语阅读的策略与技巧谈谈自己的看法。 【关键词】高中英语 阅读教学 策略 技巧 一、扩大学生词汇量 丰富的词汇是良好英语阅读