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一、当前语文课堂教学强化学生自主学习能力的必要性 目前，很多教师在课堂教学中仍沿袭传统教育教学模式，语文教学现状不容乐观，满堂灌、填鸭式的教学随处可见—老师讲，学生听，老师问，学生答，加上机械重复式抄抄写写，以及为应付考试而做的大量练习，忽视了学生主体的能动性、自主性、自为性，使课堂缺乏活力，教学效果欠佳，因此学生自己读书的时间少，自己活动的时间少，学生没有真正成为学习的主人。