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【摘 要】
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复习内容是否科学合理在很大程度上决定着复习教学能否省时、高效，同时也决定着学生课外作业负担的轻重。当前小学语文复习内容存在教师“我认为式”的现状，表现为目标失控、内
【机 构】
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浙江省临海市教育局教研室
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2017年12期
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