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服务社会、满足人的需要是教育的两大功能.社会需求的多样性、人的需要的多样性、高等职业教育内涵的丰富性决定了我们必须树立多样化的高等职业教育质量观.
高等职业教育质量观的重构——论高等职业教育质量观的多样性
【摘 要】
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服务社会、满足人的需要是教育的两大功能.社会需求的多样性、人的需要的多样性、高等职业教育内涵的丰富性决定了我们必须树立多样化的高等职业教育质量观.
【机 构】
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浙江商业职业技术学院
【出 处】
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金华职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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