论文部分内容阅读
在＂互联网＋＂的时代,一批高校面临向应用技术型转型,慕课向传统教学模式发起挑战。以＂后方法＂理论为指导,翻转课堂,进而提高高校学生英语听说能力,把握我国大学英语教学发展方向。
“后方法”理论下英语听说能力翻转课堂研究
【摘 要】
：
在＂互联网＋＂的时代,一批高校面临向应用技术型转型,慕课向传统教学模式发起挑战。以＂后方法＂理论为指导,翻转课堂,进而提高高校学生英语听说能力,把握我国大学英语教学发展方向。
【机 构】
：
黑龙江外国语学院
【出 处】
：
黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
我国终身学习体系还不够完善,不能满足人们对此方面的需求。以快速发展的高等职业教育为切入点,结合其优势和特点,分析高等职业教育在终身学习体系构建中的作用。
创建专门培养杂技人才的艺术学校是个前无古人的事情,没有成功范例和经验可参照,加之,吴桥是个典型的农业县,县财政资金匮乏,根本没有财力用于学校建设。无奈,县里只好选择位
2017年的最后一个季度,对魔术爱好者们来说是有着更多愉快回忆的,因为每个周五晚间的电视黄金时间都会有100分钟最新制作的魔术节目,那就是江苏卫视摄制的大型魔术专题季播节
随着社会的发展及观众审美意识的更新,传统的杂技表演已不能满足人们日益增长的文化艺术需求,杂技艺术融入舞蹈艺术成为当今杂技表演的发展趋势。一、杂技艺术与舞蹈艺术的关
消失与出现及二者在时间、空间序列上的结合即转移、转变等,是魔术的几种基本效果,其中又以消失和出现更为基础。但是,它们各自在观众方面所造成的心理反应却不尽相同。本文
此外,《旅程》还灵活运用各个时间段来制定营销策略,以此吸引眼球和受众关注度。如演出前的制作期,对演出内容和现场活动进行地毯式宣传;演出中,对现场进行同步直播;演出结束
“事实证明，改制和不改制就是不一样。”中共中央政治局常委李长春由衷地赞叹道，“在演出剧目上，甘肃省杂技团从单个杂技节目创新为杂技剧，这不仅是体制的创新，也是文艺的创新。改
以大连职业技术学院旅游专业的实践教学改革为模板,详细阐述＂四重演练＂实践教学模式,即实践教学的＂四阶段＂层级递进式课程设计。总结归纳＂四重演练＂实践教学模式的五项创新点,以及＂
2014年10月,河南省第四届＂百戏奖＂暨第九届省杂技大赛在濮阳举行。濮阳市杂技团的《大球扛竿》节目获得金奖,同时获得了教师奖和服装奖,充分说明这个节目的实力。《大球扛竿》
面对十八大提出的创新型政党建设目标，转变工作方式，凝聚全党全国党校之力，把党校图书馆建设成全国核心性的引领性的创新型文献基地、有影响力的情报资料分析中心和创新型思想文