以科学评价为支点促教育教学大改革

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“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。重温苏轼的《题西林壁》,不禁感慨万千。独具慧眼的东坡竟能领略庐山千面容姿,且为后人观察事物、品评世事,开启崭新角度,真为其拍案叫绝。缅怀古人,思忖今事,不禁想到延续多年的“三好学生”评价标准已严重影响到学生的健康发展、教育思维的转型、教育质量的提速,必须改改了。 “Cross as a ridge into a peak, different levels of different ”. Relive Su Shi’s “title Xilin wall”, can not help but filled with emotion. Unique insights into the Lushan can enjoy a face-lift posture, and for future generations to observe things, reviewing the world, open a new perspective, it is really a racket. Nostalgia for the ancients, thinking about this matter, can not help but think of the continuation of many years “Sanhao students ” evaluation criteria have seriously affected the healthy development of students, the transformation of educational thinking, the quality of education speed, we must change.
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