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民族地区本科院校的发展水平直接影响民族高等教育和区域发展水平,而公共选修课是高校课程体系的重要组成部分,对民族地区地方本科院校的教学质量有着重要的影响。本文从互动式教学的基本内涵和特征出发,以凯里学院开设的黔东南民族文化旅游公选课的互动式教学实践为基础,对民族地区高校公选课教学改革进行思考。
“互动式”教学法在民族地区高校公选课教学改革中的实践探索——以凯里学院黔东南民族文化旅游课程为例
【摘 要】
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民族地区本科院校的发展水平直接影响民族高等教育和区域发展水平,而公共选修课是高校课程体系的重要组成部分,对民族地区地方本科院校的教学质量有着重要的影响。本文从互动
【机 构】
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凯里学院,黔东南民族职业技术学院
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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