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面对社会需求的变化，在上海市教委的领导下，上海市各高校和信息技术企业之间协同教改，实现了大学生计算机能力培养水平的持续提高。本文介绍了以两个平台和两个机制为主要内容的教育协同体系，探索和实践了大学生计算机基础教学质量提升的机制和途径。
构建教育协同体系持续提高大学生计算机能力培养水平
【摘 要】
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面对社会需求的变化，在上海市教委的领导下，上海市各高校和信息技术企业之间协同教改，实现了大学生计算机能力培养水平的持续提高。本文介绍了以两个平台和两个机制为主要内容的
【机 构】
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同济大学计算机系,上海市教育委员会高等教育处,华东理工大学信息学院,教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2013年11期
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