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诗词是人们表达个人情感的方式之一,在初中语文教材中,收集了许多古往今来的优秀诗词,其对学生具有巨大的教化作用.一般而言,诗词是作者的生活感悟,教师在教学的过程中采取生活化的方式进行教学,能够深化学生的学习感悟,从而提高课堂教学的质量.就生活化策略在初中语文古诗词中的教学价值进行探究,并就此提出几点教学建议.