量化健康教育与随机健康教育应用效果的Meta分析

• 作 者: 沈晓琴 崔亚玲 赵宾兰
• 机 构: 224200,南通大学医学院附属东台市第一人民医院,224200,南通大学医学院附属东台市第一人民医院,224200,南通大学医学院附属东台市第一人民医院
• 出 处: 中华现代护理杂志
• 发表日期: 2007年13期
• 关键词: 健康教育 方法 META分析 Health education Method Meta-analysis

目的 探讨量化健康教育与随机健康教育的应用效果.方法 按照系统评价的要求全面检索了中国数字医院图书馆(www.chkd.chki.net)、中国医学科学院的中国生物医学文献光盘数据库(CBM disk),对符合纳入标准的10篇文献共计1 414例患者进行Meta分析.结果 量化健康教育组与随机健康教育组对宣教内容的掌握、患者依从性和临床满意度方面有显著性差异(P＜0.000 01).结论 量化健康教育比随机健康教育的应用效果好。