【摘 要】
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目的:探究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用价值.方法:纳入160例糖尿病患者,将其按照单双号分组方式分为研究组80例与参照组80例.常规健康教育给予参照组,健康教育
【机 构】
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怀集县人民医院 广东肇庆 526400
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目的:探究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用价值.方法:纳入160例糖尿病患者,将其按照单双号分组方式分为研究组80例与参照组80例.常规健康教育给予参照组,健康教育临床护理路径实施在研究组患者中,比较两组患者护理前后血糖水平变化.结果:护理前研究组与参照组患者血糖水平无显著差异P>0.05,护理后,研究组空腹血糖与餐后2小时血糖水平显著低于参照组,P<0.05,具有统计学意义.结论:在糖尿病患者护理过程中,实施健康教育临床护理路径,可有效使患者自行防范危险因素,掌握疾病相关知识,改善血糖水平,具有一定临床应用价值.
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