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从培养目标，培养方案以及培养制度等方面对中医基础理论专业研究生的培养模式进行初步的探讨，认为中医基础理论专业研究生的培养走出原有的框架，不能人为地对研究生培养进行定位和定向，而应当培养和锻炼研究生的多项能力，获取多种知识，从而提高和扩展中医基础理论专业研究生的社会适应性和服务面。
中医基础理论专业研究生培养模式探讨
【摘 要】
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从培养目标，培养方案以及培养制度等方面对中医基础理论专业研究生的培养模式进行初步的探讨，认为中医基础理论专业研究生的培养走出原有的框架，不能人为地对研究生培养进行定位
【机 构】
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广州中医药大学基础医学院中医基础理论教研室
【出 处】
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中国中医基础医学杂志
【发表日期】
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1999年9期
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