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随着新课程改革程度的不断加深,以核心素养为指导开发高中历史校本教材,并在教学实践中应用,这是大势所趋。此举有利于落实立德树人的根本任务,有利于发展学生历史思维能力,有利于教师专业成长。
基于核心素养的历史校本教材开发与应用——以“中国古代的宗族”一课为例
【摘 要】
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随着新课程改革程度的不断加深,以核心素养为指导开发高中历史校本教材,并在教学实践中应用,这是大势所趋。此举有利于落实立德树人的根本任务,有利于发展学生历史思维能力,
【机 构】
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福鼎市第一中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年04期
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