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通过建筑行业工程造价人员工作领域和能力标准调研，对工程造价专业的学习领域和学习情景进行研究，校企合作共同开发了以工作过程为导向、能力培养为本位、工学结合的《工程量清单计价》课程，制定了课程标准和授课计划；围绕学生学会工程量清单编制和计价两个教学目标，介绍了该课程新颖的教学思路、学习领域分析过程、教学设计、教学评价；从毕业生和用人单位反馈的信息来看，得出了该课程设计值得推广的结论。