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在新课程改革标准对初中英语教学要求的推动下,初中英语教学由应试教育向素质教育模式不断转变.教师应跟随社会进步发展需求,充分利用网络资源,在传授英语知识的同时,要对学生在英语听、说、读、写理解能力上面进行研究和观察,切实地掌握每一个学生的学习理解进度.本文主要针对网络资源在初中英语听力教学中的应用展开研究.