【摘 要】
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长期以来,在学校办学中带有鲜明“淘汰”和“选拔”的特征,这种“精英式”教育,以淘汰绝大部分人为代价,教育的公平性受到考验。进入新世纪,“教育均衡”在基础教育实践中得
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长期以来,在学校办学中带有鲜明“淘汰”和“选拔”的特征,这种“精英式”教育,以淘汰绝大部分人为代价,教育的公平性受到考验。进入新世纪,“教育均衡”在基础教育实践中得到重视,并且由政府承担起了促进教育均衡发展的主体责任,学生的公平受教育权受到关
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【观察背景】近年来随着《指南》的颁布,幼儿学习品质的培养越来越受到广大幼教工作者和家长的重视,但是由于学习品质不同于知识内容,它看不见、抓不住,因此在面对幼儿的具体
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