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在当今教育的视域中，人们对教师权威或贬或扬，没有形成统一的见解。本论文试图从教师权威的概念界定入手，列举了国内外较有代表性的教师权威论观点，并借鉴了其他学科视域对教师权威的分析，以对教师权威作出较为客观的评价，最后指出了在教师权威转型中存在的一些问题。
浅析教师权威问题
【摘 要】
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在当今教育的视域中，人们对教师权威或贬或扬，没有形成统一的见解。本论文试图从教师权威的概念界定入手，列举了国内外较有代表性的教师权威论观点，并借鉴了其他学科视域对教师权
【机 构】
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北京师范大学教育学院
【出 处】
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西南教育论丛
【发表日期】
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2008年2期
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