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数学作为我国课程体系里的必修科目之一,需要学生对其有较好的掌握.小学数学更是起着为学生夯实基础,开启思维的重要作用.而学生作为独立的个体,具有个体性和差异性.为了帮助学生树立学习数学的信心,有效地进行自我认知,教师应在小学数学教学过程中采取分层教学模式,注重思维的培养和情感的熏陶.
探究分层教学模式在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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数学作为我国课程体系里的必修科目之一,需要学生对其有较好的掌握.小学数学更是起着为学生夯实基础,开启思维的重要作用.而学生作为独立的个体,具有个体性和差异性.为了帮助
【机 构】
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新疆维吾尔自治区新疆医科大学附属中学
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年6期
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