【摘 要】
：
目的 简单加减法计算任务态下,应用功能近红外脑成像(functional near-infrared spectroscopy,fNIRS)技术,评价6～8岁伴中央颞区棘波的良性癫痫(benign epilepsy with centro-t
【机 构】
：
首都儿科研究所附属儿童医院神经内科, 北京,100020北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室;
论文部分内容阅读
目的 简单加减法计算任务态下,应用功能近红外脑成像(functional near-infrared spectroscopy,fNIRS)技术,评价6～8岁伴中央颞区棘波的良性癫痫(benign epilepsy with centro-temporal spikes,BECT)患儿与同年龄段正常儿童的大脑双侧顶叶皮层及额叶后部皮层的氧合血红蛋白(HbO2)浓度的变化.方法 将2014年12月至2016年9月在首都儿科研究所附属儿童医院神经内科门诊首诊的37例BECT患儿及在附近学校招募的16例健康儿童纳入本研究.采用fNIRS仪记录两组儿童在简单加减法计算任务态下,大脑双侧顶叶皮层及额叶后部皮层的HbO2浓度变化.结果 执行简单加减法计算任务期间,BECT患儿组正确率显著低于正常儿童组[(77.4±13.8)％比(88.7±4.7)％],反应时显著长于正常儿童组[(840.72±104.79)ms比(721.51±73.37)ms],差异均有统计学意义(P＜0.05).BECT患儿组HbO2浓度变化值显著低于正常儿童组[顶叶:0.153 (0.047,0.361) mm· mmol/L比0.228 (0.056,0.419) mm· mmol/L;额叶后部:0.184(0.038,0.305) mm· mmol/L比0.245 (0.044,0.427)mm· mmol/L],差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 BECT患儿存在数学计算认知功能障碍;fNIRS可为判定BECT患儿数学计算认知功能障碍提供客观依据,或可成为评估认知功能损伤的新方法.
其他文献
【摘要】《公路工程造价》是路桥专业的一门是一门综合性、实践性较强的应用型课程。但通过调查研究，《公路工程造价》这一门课程的教学效果远远未达到足够理想的程度，即教学质量不高。为提高《公路工程造价》课程的教学质量，本文从课程考核这一方面进行了一些初步探讨。 【关键词】课程考核 ； 改革 ； 公路工程造价 【中图分类号】G71 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）23-025
目的:探讨运用中药脐疗小儿反复性呼吸道感染的疗效;方法将87例反复性呼吸道感染(RRTI)的患儿随机分为治疗组(44例)和对照组(43例),对治疗组采用中药脐疗合并西医治疗至病情
连台本戏是中国戏剧剧目中的一种，采用连日接演整本大戏（类似电视连续剧）的演出方式。该剧在跨界改编上，不仅传承了京剧这一国粹的艺术精华，还在创新方面进行了大胆的尝试，保留原作
一、课标要求 分析工业区位因素，联系实际讨论某工业企业的布局特点。 二、教材及学情分析 教材分析：区位理念贯穿了高中人文地理有关人类空间活动的章节，从城市、农业
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
立冬不久，寒意已浓，衣服加了一层又一层，却还是抵不过寒气。这样的天，想必心花怒放也只能是精神上的吧！ 今天是个好天，太阳是慷慨的，一层一抹地给万物刷上了鎏金。“这样的天气，可是要在自家的窗台前惬意地度过呀。”我这样想道。 虽然只是个初中生，但我喜欢写些文章到处投稿，乐在其中。 上午8点。同学打来电话，说一起出门逛逛，我便答应了。地点是市中心的书店，我和这几个同学倒是志同道合的人。 上午8点
读莫扎特传记,有一个细节让我笑喷了。1777年12月3日,莫扎特给表妹写了封信,信的开头是这样的:“亲爱的表妹,在我坐下写信之前,先去了趟茅房。现在,已经解决了,感到轻松无比!
“我就是人见人爱、花见花开的春姑娘！我现在要做的工作是——为春天涂色。”在欢笑 声 中，春姑娘辛勤地忙碌起来。 此时，大地还是白茫 茫一片，湖面 上覆盖着一层厚厚的冰。 树没有发芽，草也没 长 出来。寒风“呼呼”地刮着，让人感到一阵凄凉。 春姑娘施展魔法，给水面涂上了蓝色——湖面 上 的冰 融化了，蓝色的水波轻 轻地荡 漾；小鱼在水中快乐地玩耍，湖里一派勃勃生机。 紧接着，她在地面和树梢
目的 比较2种肌钙蛋白Ⅰ (cardiac troponin Ⅰ,cTn Ⅰ)化学发光检测系统结果的一致性.方法 收集2018年5月北京协和医院临床检测剩余血浆样本共130例,分别采用Siemens cTnⅠ
阐述了预框架算子的态和框架分类之间的对应关系;讨论了框架的线性分解问题,特别是两个框架的线性组合在何时仍是框架的问题.