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借助“互联网+”的技术力量展开创新教学，这是当前广大教师达成的教学共识，也是教师适应网络化教育时代要求的重要表n现。基于“互联网+”的教学手段能够改善学生现有的多种学习问题，如学习兴趣匮乏问题、学习方法不合理的问题等等。小学语文教师应n在创新教学的过程中，着重思考如何建构网络化语文教学模式，以最大化地发挥网络化教育的优势，提高网络化语文教学的实效。