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近年来,我国高职教育已占据我国高等教育的“半壁江山”,但我国高职院校培养出来的学生与企业的需要还有较大差距,因此,我国高职院校已亟需进行“双师素质”教师队伍建设.本文首先阐述了高职院校“双师素质”教师队伍建设的意义,进而对我国高职院校“双师素质”教师队伍建设中存在的问题进行分析,并在此基础上提出了我国高职院校“双师素质”教师队伍建设模式.