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俗话说“良好的开始是成功的一半”。新课导语，就如提琴家上弦，歌唱家定调，第一个音定准了．就为整个演奏或歌唱奠定了良好的基础。教学中，好的导语，可以像磁石般把学生吸引住，也可如乐章的序曲，使学生受到强烈的感染。教学没有固定的形式和方法，每节课如何开头，也没有固定的方法。这是由教育的对象不同、内容的不同而决定的。