【摘 要】
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“以学定教单元整体教学模式”定义为:以学生的发展为主,根据学生的实际来确定教学,以单元作为教学的基本单位,有机整合课程资源,整体构建单元目标,通过“感受、精学、练习、
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“以学定教单元整体教学模式”定义为:以学生的发展为主,根据学生的实际来确定教学,以单元作为教学的基本单位,有机整合课程资源,整体构建单元目标,通过“感受、精学、练习、整理”四个课型运作,经由学生个人先学、小组讨论、全班分享、总结提升等教学环节而构建的课堂教学模式。一、“个人先学”部分设计的“四性”原则1、自主性。“以学定教单元整体教学模式”的构建是为促
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