【摘 要】
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“原创”概念的混乱正在干扰学术的创新实践，降低甚至浪费着学术团体的创新能力，因而亟待探索原创的本真面目。分析表明，那些在内容上具有非重复性从而作为认识事件占据历史原初地位的知识并不一定就是原创，造就认识的原创地位的必要条件还有知识形态上的普遍性和逻辑地位上的绝对超越性。与此相联系，在问题的发生机制和知识的存在结构视野内，经验和思想史构成原创的发生基础并标画原创认识的历史进化刻度。
【机 构】
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西南政法大学政治与公共事务学院,重庆401120
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“原创”概念的混乱正在干扰学术的创新实践，降低甚至浪费着学术团体的创新能力，因而亟待探索原创的本真面目。分析表明，那些在内容上具有非重复性从而作为认识事件占据历史原初地位的知识并不一定就是原创，造就认识的原创地位的必要条件还有知识形态上的普遍性和逻辑地位上的绝对超越性。与此相联系，在问题的发生机制和知识的存在结构视野内，经验和思想史构成原创的发生基础并标画原创认识的历史进化刻度。
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