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在小学阶段,英语已成为基础学科。教师可以根据英语语言的特点,结合小学生的认知水平,采用体验式教学模式,有效丰富课堂教学内容,凸显学生在教学体系中的主体地位,通过情景模拟提升学生的英语应用能力,将课堂知识与实践相结合,提升教学效果。
情境体验式教学模式在小学英语教学中的应用分析
【摘 要】
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在小学阶段,英语已成为基础学科。教师可以根据英语语言的特点,结合小学生的认知水平,采用体验式教学模式,有效丰富课堂教学内容,凸显学生在教学体系中的主体地位,通过情景模
【机 构】
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常州市芦墅小学
【出 处】
：
安徽教育科研
【发表日期】
：
2018年8期
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