【摘 要】
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随着多样化学习方式的普及,自主学习、合作学习、探究学习越来越得到大家的推崇,自主学习是由学生主动的、建构性的学习过程,在这个过程中,学生首先为自己确定学习目标,然后
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于创新型无线数学实验室的高中数学深度学习的研究”(D/2013/02/184).
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随着多样化学习方式的普及,自主学习、合作学习、探究学习越来越得到大家的推崇,自主学习是由学生主动的、建构性的学习过程,在这个过程中,学生首先为自己确定学习目标,然后监视、调节与控制由目标和情境特征引导和约束的认知、动机与行为.图形计算器的使用改变了以往教师讲、学生听的教学模式,让学生自己动手,参与到教学中来,从自己的活动中自主建构知识,提高自主学习的能力.HP图形计算器具有高中数学教学中常用的数值运算、数据处理和动态图象处理的功能,可以为现行数学课程提供所需技术方面的支持,并且可以丰富学生学习数学的方式.
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