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初中阶段是学生由被动学习向主动学习转变的重要阶段。教师在教学活动中所扮演的角色逐渐向引导者、启发者和研究者转变。学生成为课堂教学的主体，教学活动的设计与实施要围绕学生进行。教师不仅要传播知识，更要了解学生的学习水平、研究学生的学习特征，使教学活动更具科学性。
善问以导学博引以启思
【摘 要】
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初中阶段是学生由被动学习向主动学习转变的重要阶段。教师在教学活动中所扮演的角色逐渐向引导者、启发者和研究者转变。学生成为课堂教学的主体，教学活动的设计与实施要围绕
【机 构】
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江苏省泰兴市珊瑚初级中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2015年11期
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