【摘 要】
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【内容摘要】初中语文教师想要提高课堂阅读教学效果，在日常教学中就应该注意培养学生圈画、标记的习惯。在课堂阅读教学中适当增加阅读时间，使学生能够进行充分阅读。教师也可以根据课堂阅读教学内容，为学生推荐一些与之相关的课外书籍，拓展阅读量。通过精细阅读引导学生揣摩并感知文章，有利于培养学生逻辑思维能力。 【关键词】初中语文阅读教学效果 初中语文阅读教学重点在于激发学生兴趣、启发学生、组织学生自主阅读
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【内容摘要】初中语文教师想要提高课堂阅读教学效果，在日常教学中就应该注意培养学生圈画、标记的习惯。在课堂阅读教学中适当增加阅读时间，使学生能够进行充分阅读。教师也可以根据课堂阅读教学内容，为学生推荐一些与之相关的课外书籍，拓展阅读量。通过精细阅读引导学生揣摩并感知文章，有利于培养学生逻辑思维能力。
【关键词】初中语文
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【内容摘要】阅读教学在初中英语教学中占有重要的地位。现行的三段式的教学方法既有普适性，但较多地使用，也有单一性。本文从理论层面和实践探究的基础上，阐述了初中英语阅读与口语教学、听力教学、写作教学及思维导图等融合的可行性及优势，为初中英语阅读教学试探了新的途径。 【关键词】初中英语 阅读教学 融合教学 在英语学习中，阅读是人们学生获取英语知识、提高英语水平的有效途径。英语阅读技能既是重要的语言技
【内容摘要】小组合作学习词汇教学法有效的培养了学生独立自主的学习能力。学生在小组合作学习的过程中学会处理竞争与合作的关系，激发了他们的学习积极性和学习动力，单元词汇检测激励促进了学生词汇学习的效果。实践证明小组合作学习是有效的促进高中词汇教学的方法。 【关键词】小组合作 高中英语 词汇教学 词汇教学是英语教学的基础，是提高学生英语水平的关键。没有一定量的词汇，则无法进行有效的英语学习，因此“词
【内容摘要】所谓的体态律动，指的是着重训练学生时刻敏锐地、有效地利用听觉，用身体各部分作为表达音乐的乐器，把所听到的音乐的各种因素以及情感表达能够用自己的身体动作表达出来，意思是不只在教学中培养学生音乐的各种技巧以及知识，还需要培养学生的核心素养。那么在这样的背景下初中音乐教师应当如何更改自身的教学方式呢？本文主要围绕在体态律动的视角下初中音乐教学策略如何改进进行探究。 【关键词】体态律动 初中
【内容摘要】在初中数学教学过程中由于新课程改革的进行，初中课堂也出现了不同的状况，核心素养和学生能力成为教师培养学生的重点，因此传统教学方法已经不适合学生的当前发展。在此过程中就需要不断的改善和改进教学策略，由此构建高效的课堂教学。基于此，本文对初中数学高效课堂教学方法进行分析研究，希望可以给相关工作者提供一定的建议和参考。 【关键词】初中 数学 高效课堂 教学 方法 在素质教育不断深入发展的
【内容摘要】数形结合是一种有效地数学学习方法，这一方法的应用，可以将抽象的数学问题形象化、使复杂的数学问题简单化、使繁琐的数学问题具体化，因此，在平时的数学教学环节，教师应当注重引导学生恰当运用这一数学学习方法，一方面可以在解题的过程中引入新的思路，使题目的解答变得相对简单，另一方面可以借此锻炼学生的形象思维能力，提高学生全方位思考问题的能力，增强学生的数学核心素养。本文就初中阶段数形结合法在数学
【内容摘要】随着新课堂改革的不断深入化，理论与实践相结合的方法在高中地理的课堂中也是运用广泛的，不仅仅在教师的教学方式中要求严格，更多的是发挥学生们在课堂中的主动性，让学生们成为课堂的主人，作为课堂行为的先行者。实践活动，不仅能调动学生们的积极性，更能让学生们在课堂中发掘自身的潜力，从而在地理学科中找到自己独到的学习方法和研究方式。 【关键词】实践活动 高中地理 课堂实践 教学方法 高中地理是
【内容摘要】英语思维是指，学生在英语写作活动中可结合英语语言习惯对语言进行合理、恰当调控的一种思维能力，涵盖可写出完整连续的作文、紧扣主题、观点明确、问题规范、语句通顺、无明显错误等。研究实践表明，在高中英语写作教学中训练学生的思维能力，可推动学生英语写作积极性的提升，可显著优化学生的写作水平。由此可见，细致探究如何在高中英语写作教学中开展思维训练活动，是教师应该研究的关键问题。 【关键词】高中
【内容摘要】班主任是一个班集体的核心，承载着整个班级教育管理的运行。有人说教育是事业，事业需要奉献;有人说教育是科学，科学需要探索;有人说教育是艺术，艺术需要创新。班主任在一个班级里扮演着重要的角色，所以在班级教育管理中一定要有创新，要学会创新，固守传统的班级教育管理模式只会带领班级走向低谷。创新的班级教育管理不仅能够给学生们带来耳目一新的感觉，同时也能够使学生更愿意去接受班主任的教育管理。本文对
【内容摘要】诗歌是我国最具代表性的一种文学形式，是我国传统文化经典中的精华。诵读是我国语文学习一种传统门径和重要经验，通过诵读我们可以进入诗歌文本内部，感受诗歌的韵律美和节奏美，同时也是用有声话语“表现文本”或“再造文本”的一种方式，进而“以意逆志”体悟作者在诗歌中表达的感情。本文笔者主要对诵读在诗歌教学中的作用与引导进行分析与阐述，希望能为我国教育事业贡献微薄之力。 【关键词】诵读 诗歌教学
【内容摘要】随着新课程改革理念在各教育阶段的不断渗透，要求在高中体育教学过程中采取多元化教学模式，使高中体育教学效率得到有效提高。在高中体育中采用反思性教学，能使教师的自我教育能力、理论修养得到提升，对体育专业建设有所完善，同时还能实现体育教学价值。本研究就对高中体育中反思性教学的具体措施进行探讨分析。 【关键词】体育教学 反思性教学 在新课程背景下的高中体育教学任务较为繁重，学生处于一个特殊