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在中职生的教学课程中,职业道德与法律这门课程具有其不可代替的地位与优势,但也面临窘境。究其原因：一方面中职生的心智发展水平还未必能充分体验职场的复杂和法律的冷酷;而另一方面则在于德育教师并没有及时地根据学生的变化来更换教学模式。为了实现职业道德与法律教学的良性发展,当务之急是要调整职业道德与法律的教学模式,在创新中谋求发展。为此,应起码做到三点：一是创新教学理念;二是创新教学过程;三是创新教学方式。