【摘 要】
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高中数学课程标准中，要求将信息技术与数学课程进行整合，就是要把信息技术应用于高中数学教学的一种新的教学方式，利用信息技术，可以进行计算、作图以及处理数学数据，同时也为学生
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高中数学课程标准中，要求将信息技术与数学课程进行整合，就是要把信息技术应用于高中数学教学的一种新的教学方式，利用信息技术，可以进行计算、作图以及处理数学数据，同时也为学生的感性认知提供了便利，有利于开拓学生的数学思维。但是，目前很多学校对信息技术在数学课程中的应用必要性尚未充分认识，整合不到位，或还未展开二者的整合工作，对高中数学教学质量产生了一定影响。本文根据信息技术与数学课程整合的现状以及积极意义，提出将二者进行整合的必要性。
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从河北省重点行业2011年运行分析2012年预测预警信息发布会获悉，2011年，河北省钢铁行业坚持走质量效益型道路，以产品结构调整为抓手，实现了钢铁行业经济效益稳步提升，全年完成工业
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