“中高职衔接”人才培养模式的研究与实践r——以数控技术专业为例

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随着我国进入新的发展阶段,职业教育重要地位和作用越来越凸显.本文通过对中高职衔接历史背景 的调查研究,分析了中高职衔接过程中存在的主要问题,以数控技术专业为例,形成了中高职人才培养目标衔接、课程衔接、政策支持的具体方法和策略,对数控技术专业中高职衔接具有一定的指导意义.
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