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语文知识内容包罗万象,上下五千年,古今中外事,都有千丝万缕的联系.语文的学习是很难做到一蹴而就的,它是一个长期积累的过程,只有“厚积”才能“薄发”.在教学实践中,学生语言积累的薄弱成了他们语文作文能力持续发展的“瓶颈”.由于没有丰富的语言积累“奠基”,那些写作方法和技能就成了“空中楼阁”,学生作文能力的持续发展也就缺乏“后劲”.本文就如何引领学生积累写作素材展开论述.