【摘 要】
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赵紫阳同志在中国共产党第十三次代表大会的报告,深刻地阐明了社会主义初级阶段的理论,明确提出了党的建设有中国特色的社会主义的基本路线,确定了今后经济建设、经济体制改
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赵紫阳同志在中国共产党第十三次代表大会的报告,深刻地阐明了社会主义初级阶段的理论,明确提出了党的建设有中国特色的社会主义的基本路线,确定了今后经济建设、经济体制改革、政治体制改革、加强党的建设的基本方针,并在总结丰富实践经验的基础上进行了理论概括,在一系列重大问题上发展了马克思主义,是指导全面改革和社会主义现代化建设的纲领性文件。报
In the report of the 13th CPC Congress, Comrade Zhao Ziyang profoundly expounded the theory of the primary stage of socialism and clearly put forward the party’s basic line of building socialism with Chinese characteristics and determined the future economic construction and economic structure Reform, the reform of the political system, and the strengthening of the Party’s building. We have summarized the theory on the basis of summing up our rich practical experience and developed Marxism on a series of major issues. This is a program guiding the overall reform and the socialist modernization drive Sexual documents. Newspaper
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从世界范围看,小麦是人类消耗蛋白质、热量和食物的主要营养源之一,在常年世界谷物产销中,小麦种植面积、总产量、贸易量和加工制品数量比重较大。全世界小麦常年种植一般在3
摘 要： 孙中山在对西方资本主义经济发展经验及西方文化吸收的基础上，融合中国传统文化有关“均富”理念，提出了以“均富”为重要内涵的民生主义学说。孙中山的民生主义主要是围绕土地和资本这两个问题来全面阐述及分析研究的，它能为当代中国建设社会主义和谐社会提供借鉴。 关键词： 民生主义 均富思想 社会建设 民生主义是孙中山三民主义的重要内容。19世纪末20世纪初，孙中山在对西方资本主
目的对比分析放射治疗对不同部位食管癌患者免疫功能的影响。方法收集我院采用放射治疗的食管癌患者124例,根据其发病部位分为三组,上段食管癌组38例,中段食管癌组41例,下段
摘 要： 民国时期著名外交家颜惠庆的外交理念中，“国家主权”观念甚为突出，其“国家主权”观表现在：其一，国家要独立自主与自强，切勿盲目依赖他国的援助；其二，国内要团结统一，这样才能让在国外奔走的外交家更具话语权。颜惠庆的“国家主权”观在其外交实践中得到了充分体现。 关键词： 颜惠庆 国家主权 自强 团结 颜惠庆的外交思想中，“国家”与“主权”观念甚为强烈，他认为一个国家
师生都想获得一把开启语文阅读大门的钥匙，钥匙当然有．但这把钥匙不是别人直接给的．而是自己获取材料自己打造的。老师能够给予学生的是指点学生获取材料的途径和打造钥匙的方法
摘 要： 在“降低教学重心，提高教学质量”的今天，在语文课堂阅读教学中，我们要充分调动学生的积极性，适当渲染气氛，选择合理的阅读方法，进行有效的扩展，努力张扬学生的个性，让每一个学生都受益，真正让阅读教学高质、高效。 关键词： 语文阅读教学 阅读兴趣 有效性 长期受应试教育的主宰，学生在阅读方面受到严重的束缚和压抑，对语文课兴趣偏低。教学中，我深感语文阅读之弊，也常常为之困惑
新课改下开展初中语文教学高效课堂的构建研究，对促进初中生语文素质的提升具有重要的作用。高效课堂是基础教育课堂教学的永恒主题，也是二十一世纪多数教师孜孜不倦的追求的目
摘 要： 情感因素对教学有较大影响，积极的情感能够激发学生的学习兴趣与动力，促进教学活动深入开展，消极的情感则会影响学生对学习的投入和参与程度，制约教学成效的提升。因此，在高中语文教学中有效激发学生的积极情感，让学生感到受尊重，激发兴趣，体验快乐，感悟成功，对于促进学生积极投入到语文学习中具有明显作用，是保障教学活动深入开展和提高成效的重要方面。 关键词： 高中语文教学 情感因素
当前,教学改革正如火如荼地进行,初中语文教学研究领域更是精彩纷呈,各种新的教学理念、教学模式、教学经验如雨后春笋般为初中语文教学工作的深入发展提供了不竭动力,成为教
中学语文教材中的文章，无论是议论、叙事的，还是抒情的，都是作者对客观事物有感而发，灌注丰富而强烈的情感，甚至凝聚着心血和生命，即使以逻辑推理为主要表达形式的说明文、议论文，如