信息同步视阈下学业困难学生管理工作浅析

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随着近几年高校扩招,学生主体特征改变,网络信息时代等因素的冲击,学业困难学生的教育、管理及帮扶工作已经成为了各个高校共同面临的难题。学业困难学生工作具有管理成本高、时效要求高、错误零容忍的工作特点与难点。针对以上的实际困难,本文主要浅析建立信息同步视阈下的专人负责制对于解决上述问题的有效性以及探索其制度构建的方法,为提升学业困难学生工作的质量提供一些新的思路和方法。
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