目的 通过治疗眼球破裂伤,探讨眼球破裂伤再次手术的时机.方法 m57例(57眼)中根据损伤程度不同11眼进行了眼球摘除,46眼进行清创修补恢复眼球形态,26眼2周再次行内眼手术,9眼行人工晶状体植入术,17眼行玻璃体手术,手术前后行视力对比,分析其致伤原因、致伤程度和治疗转归.结果 9 眼行人工晶状体植入术,视力由光感、手动提高到0.1~0.6;17例行玻璃体手术,12例视力白光感提高到0.01~
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已有基于属性的认证密钥交换协议都是在单属性机构环境下设计的,而实际应用中不同属性机构下的用户也有安全通信的需求。该文在Waters属性基加密方案的基础上提出了一个多属性机构环境下的属性基认证密钥交换协议,并在基于属性的eCK(extended Canetti-Krawczyk)模型中将该协议的安全性归约到GBDH(Gap Bilinear Diffie-Hellman)和CDH(Computati
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对于处于成长阶段的初中生来说,阅读引导不仅是获取知识信息的重要途径,而且可以丰富人生经验,影响个性形成,提升人格,是一个人精神成长的起点,是贴近生命、融入血脉的精神享
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[摘要]由于课标对中小学写作的要求不同,许多初一新生在写作方面存在很多问题,这就要求教师做好中小学写作衔接工作。教师要致力于探索中小学写作衔接的有效途径,通过多种方法帮助学生养成写作的好习惯,积极引导学生向榜样学习,多途径、多方式地培养学生的写作能力,进而提高学生写作的整体水平。 [关键词]素材积累;榜样作用;写作能力;写作兴趣;思维训练 中图分类号:G635.1 文献标识码:A 文章编号