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在转变学生学习方式和推动＂以学为中心＂的教学改革中,学生的作业长期受到领导与家长的密切关注,受到师生的高度重视。因此,我们要认真解读《小学数学教学建议》,正视缺失,行为跟进。经过实践尝试,推广＂轻负高质＂的育人模式,可通过各种方法改进《作业本》的使用方式,以弥补不足,实现＂四基＂＂四能＂的目标。