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基于吉林交通职业技术学院6年来的实践教学改革背景,本文通过大规模的问卷调查,统计分析了高职学生对思修课实践课程的认知评价状况。面对调查过程中反映出的课程设置、教法等问题,必须采取多种途径,力求建立完善高职思修课实践教学平台,提高思想政治教育教学的实效性。
高职学生对思修课实践课程满意度调查分析——以吉林交通职业技术学院为例
【摘 要】
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基于吉林交通职业技术学院6年来的实践教学改革背景,本文通过大规模的问卷调查,统计分析了高职学生对思修课实践课程的认知评价状况。面对调查过程中反映出的课程设置、教法
【机 构】
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吉林交通职业技术学院
【出 处】
：
产业与科技论坛
【发表日期】
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2016年7期
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