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【摘 要】
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本文通过量化研究的方法,探讨舒密特关于目标形式运用上的意识假设在英语介词结构学习上的作用,以期解决中国大学生在英语写作中很少使用介词结构的难题。本研究是一项控制实
【机 构】
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武汉大学英文系
【出 处】
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Teaching English in China
【发表日期】
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2008年6期
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