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雾霾天气频现、塑料袋满天飞、废水废气交钱后就可以随意排放……这些环境问题在中国已经司空见惯，面对持续恶化的环境，国人首次感到生存的危机，PM2．5成为关注的焦点，环境治理提上了政府的议事日程。作为一名高中地理教师，在地理学科教学中渗透环境教育已经成为我们刻不容缓、义不容辞的时代使命。本文正是基于这一背景，就如何在高中地理教学中渗透环境教育进行了探讨。