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在英语教学中，学生是否能够以积极的情感态度来参与，这是决定教学效果好坏的关键因素之一。本文重点阐述了如何将情感教育渗透在英语教学中，从而培养他们的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高他们的学习成绩。
如何将“情感教育”应用于初中英语教学探讨
【摘 要】
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在英语教学中，学生是否能够以积极的情感态度来参与，这是决定教学效果好坏的关键因素之一。本文重点阐述了如何将情感教育渗透在英语教学中，从而培养他们的学习兴趣，调动学生的学
【机 构】
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保定市徐水县遂城中学 河北 保定 072557
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2013年29期
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