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研究表明,有效的学生评教有助于教师的专业成长、学生主体地位的形成以及学校教学质量的全面管理。然而,目前我国学生评教因受自身及外界多方面因素的影响而产生了偏差,这严重妨碍了学生评教效用的发挥。鉴于此,对学生评教失真的影响因素进行了分析,并对其补偿对策进行了初步探讨。
学生评教失真的影响因素分析
【摘 要】
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研究表明,有效的学生评教有助于教师的专业成长、学生主体地位的形成以及学校教学质量的全面管理。然而,目前我国学生评教因受自身及外界多方面因素的影响而产生了偏差,这严
【机 构】
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湖南商学院教务处
【出 处】
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湖南医科大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年5期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十一五”规划课题（XJK06BCD033）
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