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新课程教学应该建立在清晰、可辨的实践基础之上，教师可通过七种对话形式，省察、审视新课程教学，不断调整和改变教学模式与教学行为，提高新课程教学的针对性和有效性。
在“对话”中省视新课程教学
【摘 要】
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新课程教学应该建立在清晰、可辨的实践基础之上，教师可通过七种对话形式，省察、审视新课程教学，不断调整和改变教学模式与教学行为，提高新课程教学的针对性和有效性。
【机 构】
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河南理工大学
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2007年2期
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