【摘 要】
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在小学语文教学过程中,教师如何有效进行小学语文教学中情感教育的渗透,是本文研究的课题。根据情感教育的理念,我们在实际教学过程中,通过创设情境,引导学生获取情感、借助
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市托克托县双河镇第一小学
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在小学语文教学过程中,教师如何有效进行小学语文教学中情感教育的渗透,是本文研究的课题。根据情感教育的理念,我们在实际教学过程中,通过创设情境,引导学生获取情感、借助联想,在想象中深化情感、依托课本,在诵读中体验情感。以下结合具体教学情况,分别进行介绍。一、创设情境,引入课堂教学情境教学法是一种创新的教学方法,教师通过创设情境,使学生走进作者的文字世界,与作者在文字间进行沟通、交流。
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