论文部分内容阅读
1999年以来,我国一些经济比较发达而高等教育相对落后的地区在高等教育规模上实现了跨越式发展,但其高等教育整体实力仍比较薄弱,加速发展研究生教育已成为这些地区建设优质高等教育系统、提升高等教育服务区域社会经济能力的关键。因此,教育行政部门和高校应当以“分类指导、协调发展”为原则确立新的指导思想,认真处理好研究生教育发展中“大”与“强”、“面”与“点”、“学术型”与“应用型”的关系,统一思想,整合力量,合理定位,注重特色,逐步建成形式多样、结构合理、高质量、高效益的研究生教育体系。